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理解校情 珍重校情

——我院進行05~06學年評優校情測驗

  12月27日晚,我院在桃園校區和北校區同時進行了05~06學年評優校情測驗,來自我院各年級各專業的數百名同學參加了此次測驗。

  本次校情測驗的內容包括8個方面,分別為:1、自己如何理解校情與個人成長的關系?2、有同學對學院倡導校情不理解,請分析一下原因。3、請列舉自己一年來參加了學院組織的哪些課外活動?收獲如何?4、請列舉自己曾給什么人宣傳過學院,是如何宣傳的?5、請列舉自己一年來曾經參與或親自進行的校情活動(如寫校情文章等)?6、如果對老師、輔導員或學院的工作不滿意,自己將做些什么?7、一年來自己大約登錄過多少次學院的網站,留下印象最深的內容是什么?8、請列舉自己曾經以什么方式幫助過同學?測驗內容從同學們大學生活的方方面面入手,全面考察了同學們對于校情的理解和感悟。

  在測驗開始前,我院文化總監朱德海老師專程趕到桃園校區的考場,代表劉院長在考試前對同學們進行了動員。他動情地說,學院之所以在期末考試前組織這樣的校情測驗,既是對我院“四情”教育和主流精神引導成果的檢閱,也是為了選拔真正優秀的同學進行獎勵,進而帶動全院同學共同進步。劉院長在《大學與大學史》中,對于校情曾有過專門的闡述,也在不同場合多次強調過校情意識。其實校情既是母校的情況,也是同學們對母校的情感。不少同學是第一次參加這樣的評選,也是第一次進行有關校情方面的測驗,但是大家不要緊張,因為今天的測驗內容其實很簡要,沒有要求死記硬背的東西,只要同學們胸中有校情,真正關心母校的發展,平時積極參加學院組織的各種校園文化活動,我相信他就一定會有一份滿意的答卷!

  同學們對這次校情測驗非常重視,拿到試題之后,經過慎重的思考,按照自己對校情的理解,各抒己見,紛紛交出了自己的答卷。

  據悉,這次校情測驗結束后,所有試卷均由學工部的老師統一審閱,最終結果將于近日公布。

新聞0601班 孫丹琳
石喻涵
袁毛毛

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